仿写作文猜猜她是谁
她长着一张秀气的瓜子脸，头发长长的，眼睛大大的、圆圆的像两颗玻璃球，嘴巴像樱桃一样小巧、红润。
她看的时候很专心。 有一次她在看书时，上课了她都不知道，老师说：“听写了”。 她还在看书，老师走过来把她的书一拿，她也不知道要写什么，一脸惊慌的看着老师，老师大吼一声：“听写了”，她才不好意思地拿出听写本来听写。
她很喜欢跳舞和画画，她跳舞的时候非常专心，外面有多吵她都当没听见。她去上海演出的时候拿到了一等奖，她画画的时候也非常专心，她的画非常漂亮。
你们能猜出来，她是谁吗?
三年级形容一个人写的字非常漂亮猜猜他是谁的作文
可以这样写:
有一个同学，他写的字呢，非常的工整，非常整齐，非常的干净，非常的利落，在写字方面也可以算是我们之中的大师级别了。 大家猜猜，他是谁呢？ 猜不出来吧，哈哈，让我告诉你，他就是xⅹⅹ！
说起xxx，大家也许不陌生。他呢，是个乖巧可爱的同学，学习成绩优异，特别是写得一手好字，备受老师同学们的夸奖。
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他有一张胖嘟嘟的脸蛋儿，挺逗人喜爱的。他有一双乌黑发亮的眼睛，一张小小的嘴巴，两颗门牙都露出来了。你可别看他嘴巴小，说起话来就震耳欲聋，像鞭炮一样响。
下课时，他第一个跑出教室，在操场上玩耍、奔跑。上课时，他又是最后一个跑回教室，玩的大汗津津，有时还乘老师不注意，悄悄告诉同学，我们下节课接着玩。
他的胆子特别大。有时，高年级的大哥哥向他挑战，他一点儿也不害怕，他就会瞪大那炯炯有神的眼睛，显得自己特别厉害，吓退对方。一次，五年级的大哥哥向他挑战掰手劲，他没有退缩，把衣袖一挽，把手伸出来，两人说：“来吧，我不怕你。”他咬紧牙关，脸涨得通红，大家齐声说：“加油！加油！”他听了，用出了全身的力气，心里数着“1、2、3”，把大哥哥的手压了下去。大家高兴的说：“我们赢了！我们赢了！”
相关问答
1. 标题：如何写好一篇《猜猜她是谁》的三年级作文？
问答：写这篇作文时，应该注意些什么呢？
回答： 写这篇作文时，可以多描述一下这个“她”的外貌特征、性格特点以及一些生活习惯，让读者能通过这些线索猜出“她”是谁，要注意使用生动、形象的词语，让作文更有趣味性。
2. 标题：《猜猜她是谁》作文中，如何设置悬念吸引读者？
问答：有没有什么小技巧可以让作文的悬念感更强？
回答： 可以在作文开头设置一些引人入胜的问题，她是谁呢？你们猜猜看。”然后在文中逐步给出线索，但不要一次性透露太多，让读者产生好奇心，想要继续往下读。
3. 标题：三年级学生如何仿写《猜猜她是谁》作文？
问答：仿写时，应该从哪里入手？
回答： 仿写时，可以先从原文的结构和思路入手，了解作者是如何设置悬念、描述人物特征的，可以尝试用自己的语言和人物来替换原文的内容，保持作文的趣味性和悬念感。
4. 标题：如何让《猜猜她是谁》作文更有创意？
问答：有没有什么创意点子可以分享一下？
回答： 可以尝试用一些新颖的角度来描述“她”，比如通过一个小故事来展现“她”的特点，或者用一首小诗来描绘“她”的形象，这样不仅能让作文更有创意，还能让读者印象深刻。
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